Детское сознание как губка, которая впитывает всё из окружающей среды. Поэтому очень важно  с самого раннего детства заниматься с ребёнком, чтоб в школьные годы ему легко давались все дисциплины.

   Многие люди считают, что с помощью стихов детей можно научить только умножению и вежливости. На самом же деле спектр тематик обучающих стихов значительно шире. С помощью обучающих стихов можно научить детей  многому:

- правильное ударение: «Вырос в поле  сладкий груз – называется арбуз». «Не налазят шорты – долго ели торты»

- правила правописания: «Имена, фамилии, страны, города. Все с заглавной буквы пишутся всегда! Начинает буква важные слова! Саша, Даша, Анна, Киев и Москва»

- как запомнить части речи: «Существительных в природе. При любой найдешь погоде. Кто? И Что?  - вопрос задай и спокойно отвечай /Н. Анишина/

- для запоминания названия падежей:  «Именительный – Он начинающий падеж. Вопросы – Кто? и Что? В нем – мама, папа, слон манеж и школа и пальто».

- запоминание названий знаков препинания: «Эти маленькие птички называются кавычки. Прилетели – и готово. И стоит в кавычках слово» /Р. Сеф/

- правила дорожного движения: «Любой автобус сзади обходим мы всегда, иначе приключится ужасная беда!»

- для маленьких детей очень хорошо запоминается азбука в стихах:  «Буква «Б» - в большой бу-кет. Буква «В» - в ве-ло-си-пед.»

- для запоминания цифр: « Два на лебедя похожа: шейка есть и хвостик тоже. лебедь может подсказать, Как нам цифру два узнать.

- прививание аккуратности: «С аппетитом всё в порядке, зайка съел морковку с грядки. Мыть не стал, а сунул в ротик, и теперь болит животик. Нет большого в том труда, Мойте овощи всегда!  /В. Марахин/

   Главное в обучающих стихах, чтобы они строились из коротких простых предложений – понятных детям, легко выговаривались и вызывали улыбку.